“小学生100个要不要”如何向孩子谈家里的钱财

“小学生100个要不要”如何向孩子谈家里的钱财?

  无锡模特兼职

  我们采访中,几乎一半家长都表示会有意无意地隐瞒家里的经济状况。有些家长会说“穷”一点,希望孩子能因此量入为出,不大手大脚。也有家长表示会说“富”一点,希望孩子不要从小就忧虑金钱。

  镇泰实验小学家长吴女士表示,无论家庭的经济情况究竟是怎样的,都不建议家长向孩子坦白家庭经济情况。“一方面是觉得孩子应该是无忧无虑,没有压力,专心学习的,而不应为家庭而背负过多。另一方面,孩子心思单纯,容易将家庭情况透露给陌生人,带来不安全因素。”

  女儿在詹天佑小学读一年级的吴女士表示,一直以来都会有所保留地和孩子沟通家里的经济情况,让孩子对家长的经济能力有个大概印象。“她想要买玩具,我会告诉她300元的不买,100元的可以买。实际上这两个价位我们都能负担,但不能她想要什么价位、想要多少样玩具都满足,必须有所控制,所以会跟她设上限。”不过,孩子学习有进步、做作业效率高了、主动做家务等等的时候,会在设限以上上浮一点,作为对孩子的一种鼓励。

  海珠区后乐园街小学家长黄女士则表示,孩子既然是家庭成员,所以无论家境如何,家长应该和他们实话实说,这才是明智之举,也是对孩子知情权的尊重。如果家长以为隐瞒,更容易让孩子觉得金钱来得很容易,让盲目攀比、过度挥霍的不正确金钱观趁虚而入。

  黄女士表示,家长想让孩子了解自己的家庭经济情况时,不是一味、宽泛地告诉孩子家庭有多少资产,而是在日常生活消费中,告诉孩子什么样子的消费是我们这个家庭能够承担得起的,让孩子养成量力而行的消费习惯。

  宝玉直小学朱日丽老师表示,不管家里家庭条件如何,家长都应该向孩子坦白。“最简单的一个原因就是孩子也是家庭的一份子。不管家里是富裕还是贫穷,孩子都应该知道实情。并且每一个家长成员都有自己应该承担的责任,父母通过努力工作,为家庭创造更好的经济条件,孩子应该努力学习。通过正面教育,既然孩子懂得父母的辛勤付出,学会感恩,也让孩子明白了有付出才能有收获,不能不劳而获。”

  在越秀区建设大马路小学,校长叶丽诗表示,为提高学生财商,有安排相关课程。“小学阶段,我建议家长不要很明确地、巨细无遗地和孩子谈家庭经济状况,因为小学生缺乏生活经验,对于他们来说10元与100元的实际价值还不能很好地了解。如果说到家长的工资是2000元,有的孩子会觉得已经非常多了,但实际上2000元应用在一个家庭的整体开销还是很有压力的,所以不建议说得太仔细。”叶校长提议换另一种形式地说,比如“家长负担孩子日常用度没有问题”,相对宽裕的还可以说“平时可以献一下爱心,遇到有需要的人群给予捐助。”

  到了中学阶段,可以逐步明确地告知孩子家庭经济状况,毕竟孩子对金钱的认识已经加强,也有了一定社会经验,“让孩子了解父母的收入,并预算一个月的家庭支出,明确孩子的学习费、生活费等,让孩子心里有数,不会随意花钱造成浪费。”叶校长认为,这也是家庭生活更加民主、平等的一种体现。

  宝玉直小学朱日丽老师和曹健霞老师都建议,和孩子谈家庭经济情况时,应该用正面的例子来引导。

  朱日丽说,比如告诉孩子父母在工作中如何通过努力升职加薪,升职加薪后又该承担哪些责任,上班时如何专心把工作做好等等,以此给孩子积极正面的引导。“如果你的家庭很富裕,我建议家长也要告诉孩子家庭财富来之不易,并在日常生活中进行引导和教育,让孩子养成正确的价值观,避免孩子有优越感,甚至嫌贫爱富,挥霍过度。”

  曹健霞老师表示,家长要做的是引导孩子养成正确的金钱观。“孩子挥霍过度,或者嗜钱如命,这和家庭的经济情况没有直接联系,而是要看父母如何去教育。”正确的金钱观首先一定是懂得有付出才有收获,父母在日常生活中要逐渐培养孩子这种意识,如孩子要购买一些玩具、零食时,父母可以通过完成一定的任务,才给予满足孩子的要求。其次,正确的金钱观要懂得用钱原则,不过分节俭,也不过度挥霍,量力而行。最后,正确的金钱观既要懂得财富的重要性,也要懂得在拥有财富之后,对社会做出更多的贡献才能真正发挥财富的意义。

  中国农业银行海珠翠城花园支行金融理财师严方建议,让孩子尽早地参与到家庭的日常生活中来,全面了解家庭收入与支出的结构,了解如何用有限的金钱,规划、分配、安排家庭生活,这样才能尽早具备健康的金钱意识和理财能力。

  “我会经常和孩子讨论自己的工资收入,一起去买菜购物,让孩子了解现在的物价和家庭支出。同时还引导孩子去发现广告是如何引导消费,怎样更好地利用互联网,做一个理性的消费者。”严方表示,在中国文化里,家长似乎总是刻意回避跟孩子谈论钱。一些家长一边省吃俭用不停的满足孩子无休止的欲望,一边跟孩子唠叨自己赚钱的不容易。好的财商教育不仅是让孩子认识钱,更重要的是通过观察生活中常见的经济现象,锻炼孩子的思维能力,因此,严方认为要如实地谈家庭经济。孩子的财商教育是父母的责任。

  严方认为,孩子在幼儿园阶段就应该开始煅炼如何控制自己的欲望,比如他们喜欢玩具车,都想把所有的玩具车都买回家,家长应该在购买之前先跟他沟通:“儿子,妈妈带你去买车车哦,开心吗?我们先把商店里所有的车车看一遍,然后挑一辆你最喜欢的,价格在**钱以内的买回家,好吗?”慢慢把孩子的自控能力培养起来。

  小学阶段开始按月或者按周给孩子零花钱,让孩子慢慢学会去支配金钱。“当时我是每月给我小孩50元,对零花钱的使用我也用了奖罚措施,我对他说:‘儿子,这50元是花一个月的,你可以去买自己喜欢的东西,如果这零花钱每个月可以剩下5元,妈妈下个月会增加5元,但如果全部用完了,就要扣减5元哦。”让他慢慢开始有剩余积蓄的习惯。

  初中和高中阶段,开始让孩子自己去银行开立账户,管理自己的压岁钱,开始学会将每笔的花费支出进行用简单的方式进行记录,让他去帮忙规划一些旅游的攻略和费用支出、去缴一些家庭的费用(管理费、电话费等等)让他充分参与家庭的日常生活中来,全面了解家庭消费的结构。

  在满十八岁的大学阶段,这时可以让孩子通过做暑、寒假工去慢慢步入社会实践,从而知道劳动与报酬的关系。在领到工资的时候,家长可以跟孩子说:“第一次通过自己劳动可以拿那么多钱,是不是很高兴呢?你那么辛苦赚的钱可不能一下子用光,要分配好,比如你想换一台苹果笔记本,你可以以此为目标每次把三分之一存起来,那很快就可以实现了,另外三分之二你可以自由分配,但如果你能拿一部分来请家里的老人家吃顿饭就更乖了……”这个阶段孩子已经是小大人了,要让他知道赚钱的辛苦从而懂得节约,更重要的是让他知道尊重他人的劳动成果,同时也要培养孩子的家庭观念。